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Life itself 生活方式

基于真實問題解決的項目式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生關(guān)注社會、服務(wù)社區(qū)。以為我們更希望孩子成為一個有社會責(zé)任感、追求真理、與人和善、自省悟達(dá)、相信夢想的人。

“非常理想，特別現(xiàn)實”。審辯式思維和成長型思維，幫助我們成為更好的自己，創(chuàng)造更好的未來。

01 文化與價值觀

1.勇于擔(dān)當(dāng)。十一學(xué)生應(yīng)該胸懷天下，具有民族責(zé)任感和歷史使命感；應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺為國家、為團(tuán)隊、為家庭、為朋友排憂解難；自覺奉獻(xiàn)社會，主動服務(wù)他人。志遠(yuǎn)行近，既胸懷天下，又腳踏實地，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展動力。

2.誠實守信。十一學(xué)生必須坦誠待人，信守承諾。

3.尊重他人。十一學(xué)生要尊重父母家人，尊重老師長者，友善同學(xué)，學(xué)會用謙恭的態(tài)度與人交往。

4.擁有感恩之心。別人的幫助讓我們獲取幸福，幫助他人讓我們傳遞幸福；懂得隨時回報他人，并以感恩的態(tài)度回報社會。

5.克己讓人。十一學(xué)生要具有良好的溝通能力和健全的對話人格，“雖然我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！保ǚ鼱柼﹫猿制降葘υ挘瑢W(xué)會換位思考，設(shè)立“道歉日”，培養(yǎng)協(xié)商與妥協(xié)的能力。

6.領(lǐng)袖氣質(zhì)與謙虛品格。十一學(xué)生應(yīng)獨立思考，具有自己的想法，謙遜而有韌性，質(zhì)樸而無畏，不怕失敗，勇于面對挫折，嚴(yán)于責(zé)己，歸功他人。關(guān)注社會，關(guān)心他人，樂于參與，善于決策。主動鍛造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

7.重視學(xué)術(shù)成就。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意研究學(xué)習(xí)規(guī)律；踏踏實實，追求良好的學(xué)業(yè)成績。

8. 全面發(fā)展，學(xué)有特長。在追求學(xué)業(yè)好成績的同時，每一位同學(xué)都要掌握一項嫻熟的體育技能和藝術(shù)技能并形成習(xí)慣。

02 組織架構(gòu)

1.堅持主體教育，學(xué)生能做的，教師不要包辦。

2. 重視日常行為規(guī)范落實。重視起始年級、起始學(xué)科學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的戰(zhàn)略作用，梳理不同年級應(yīng)該強(qiáng)化的不同習(xí)慣，逐一落實；要求學(xué)生在什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)。

3.重視教學(xué)常規(guī)。學(xué)科與教研組要全面關(guān)注備課、上課、留批作業(yè)、課外輔導(dǎo)、成績考核等教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。不斷完善與改進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)，注意用新的科研成果豐富常規(guī)。

4.成功是成功之母。給學(xué)生創(chuàng)造更多成功的機(jī)會，打造學(xué)生的亮點，用成功釀造成功與自信。

5.實施不被拒絕的教育。興趣是最好的老師，學(xué)校的重大教育活動都盡可能辦成學(xué)生的節(jié)日，并使學(xué)生終身難忘，學(xué)科教學(xué)活動應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣。創(chuàng)造條件，努力讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方之一，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生最喜歡的活動之一。

6.堅持多元評價。多幾把評價的尺子，就多出一批好學(xué)生；形成全面、系統(tǒng)、多元的評價體系。

7.實施“接力棒計劃”。充分發(fā)揮黨組織和共產(chǎn)黨員在接班人培養(yǎng)中的重要作用。

8. 重視學(xué)生職業(yè)與人生規(guī)劃。從初中、高中起始年級開始進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃，鼓勵學(xué)生通過各種方式了解社會，認(rèn)識自我，明確自己的職業(yè)與人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長的動力。

9.重視學(xué)生情感培養(yǎng)，特別重視學(xué)生積極人生態(tài)度的培養(yǎng)，重視團(tuán)隊精神、合作意識、良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會妥協(xié)的意識和能力。

10. 重視班集體建設(shè)，立足班風(fēng)抓校風(fēng)，遵循班主任崗位優(yōu)先的原則調(diào)配學(xué)校人力資源。

11.重視校園欺負(fù)現(xiàn)象的解決，設(shè)立“同伴關(guān)系日”，營造良好的同伴關(guān)系。

12. 敬重教學(xué)規(guī)律。學(xué)校將主要通過學(xué)科教學(xué)改革，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生興趣和成就感為基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校將通過課程開發(fā)、教材整合、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式更新，使教育教學(xué)不斷貼近學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

13. 調(diào)整教學(xué)關(guān)系，建設(shè)新的課堂文化。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生的舞臺，并非教師展示自我的地方；減少講和聽，增加說與做。學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。從來不提問的學(xué)生不一定是沒有問題的學(xué)生；讓每一個問題在學(xué)生自己的手底下得到解決；不占用學(xué)生自主學(xué)習(xí)和休息的時間，是對學(xué)生的基本尊重。讓學(xué)生了解教師的教學(xué)計劃，將教師的教學(xué)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，讓知識樹在學(xué)生心里扎根。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計特別是問題設(shè)計方面狠下工夫，設(shè)計并呈現(xiàn)問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

14.將落實進(jìn)行到底。狠抓落實才能提高質(zhì)量，學(xué)了要會，會了要對；在沒有射中的靶子上再射一箭。

15.教學(xué)診斷與評價。診斷出問題與考出好成績同等重要；及時的教學(xué)反饋是調(diào)整教學(xué)的重要方法；理想的學(xué)習(xí)是及時知道結(jié)果的學(xué)習(xí)；將評價貫串教育教學(xué)全過程。

16.學(xué)校通過學(xué)分管理，引導(dǎo)學(xué)生在德育、智育、體育、美育等諸方面得到全面發(fā)展。

03 管理及管理者

1.致力于家長與學(xué)校思想的統(tǒng)一，成立各層次教師家長委員會，充分利用家長的智慧，讓教師、學(xué)生、家長的脈搏一起跳動。

2.啟動家長義工服務(wù)工作。努力聯(lián)合家長資源，打造新課程，構(gòu)建新機(jī)制，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

3. 構(gòu)建學(xué)生社會實踐與社區(qū)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)基地。

4.立足社區(qū)、融于社區(qū)、引導(dǎo)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，是學(xué)校的社會責(zé)任。